آشنایی با متدهای جدید بازی درمانی تاریخچه تراپلی و نظریه های زیربنایی آن چیست؟ مژگان عطار- کارشناس ارشد روانشناسی عمومی-بازی درمانگر تاریخچه تراپلی تراپلی در سال ۱۹۶۷، توسط دکتر آن جرنبرگ، روانشناس بالینی برای بهبود سلامت روان بچه های سن پایین در شیکاگو به وجود آمد و بنیان گذاری شد. ایده اولیه این درمان از […]
اصول اولیه شن بازی‌درمانی برای مبتدیان چگونه شن بازی‌درمانی را اجرا کنیم و سؤالات متداول این حوزه چیست؟ مژگان عطار-بازی درمانگر و کارشناس ارشد روانشناسی عمومی شن بازی‌درمانی یک رویکرد درمانی غیرکلامی است که در آن از سینی شن، مینیاتورها و گاهی اوقات آب استفاده می‌شود تا افکار، نگرانی‌ها و کشمکش‌های درونی مراجع به تصویر […]
لندن- نور چراغ‌ها را کم کنید. موسیقی در حال پخش را خاموش‌کنید. صداهای هشدار را کم کنید. شنبه‌ها به مدت یک ساعت، یک فروشگاه زنجیره‌ای بریتانیایی ساعتی آرام در هفته را باهدف کمک به افراد دارای اتیسم، جهت این‌که با اضافه‌بار حسی کمتر خرید بهتری را تجربه کنند، معرفی می‌کند. اقدام فروشگاه موریسانز، که شنبه‌ها […]
وقتی کودک را ندیده می‌گیریم… چگونه از غفلت هیجانی در کودک آگاه شویم؟ مژگان عطار- کارشناس ارشد روانشناسی، بازی درمانگر یکی از پدیده‌هایی که در روانشناسی نادیده گرفته‌شده، موضوع غفلت هیجانی در کودکی است چراکه این مسئله نادیدنی و خاموش است. برخلاف غفلت فیزیکی و یا سوءاستفاده‌های دوران کودکی که نشانه‌های مشهودی مثل زخم‌ها و […]
تربیت‌های هلیکوپتری والدین هلیکوپتری به احساس خودکنترلی بچه‌ها آسیب می‌زنند. بسیاری از والدین نسبت به امنیت کودکانشان حساس هستند و مشتاق‌اند تا به آن‌ها کمک کنند تا همیشه موفق باشند. برخی دیگر ترجیح میدهند طبق نرم جامعه رفتار کنند و همه جنبه‌های رشدی کودکشان را ردگیری کنند. ارتباط بسیار قدرتمند با والدین ممکن است به […]
اتیسم اختلالی عصب-رشدی است که در سه سال اول زندگی بروز می کند و مادام العمر است، شاخصه اصلی آن نقص در ارتباط و تعاملات اجتماعی و بروز رفتارهای کلیشه ای و خزانه رفتاری، حرکتی و… محدود می باشد. اتیسم بر روی درک افراد از دنیا و تعاملاتشان با افراد اثر می گذارد. افراد دارای […]
مقدمه: نمادها یک ابزار قوی در کار روان درمانی با کودکان هستند زیرا نماد ها الگوهای تجربی یا گروهی را انتقال میدهند که بیان آن با کلمات برای کودکان مشکل است. بازی درمانگران برای ارزیابی و کمک به کودکان برای بیان عمیق و معنا دار، به طورهدفمند از نماد پردازی و سمبل ها استفاده می […]
مقدمه موضوع اضطراب در کودکان گاهی برای درمان مشکل است و اغلب نیاز به رویکرد چند بعدی دارند آن چیزی که برای کاهش اضطراب در بزرگسالان نتیجه بخش است ممکن است برای کودکان موثر باشد یا نباشد بنابراین چیزی که برای کمک به کودکی که نسبت به یک موقعیت اضطراب دارد نتیجه بخش باشد ممکن […]
درمان گران کودک معمولا پیش دبستانی هایی با طیف گسترده ای از مشکلات را می بینند اگرچه ممکن است این مشکل کاملا جدی باشند اما غالبا مسائل کوچکی هستند مشکلات خفیف تر ندرتا منجر به بروز آسیب روانی می شوند ولی به هر حال برای والدین و کودکان مشکل زا هستند تمایز دادن شرایط آسیب […]
