مقابله با قلدری پارت دوم

در تکنیک مقابله با قلدری : در مورد شیوع قلدری آمارها و مقالات مختلفی در جهان وجود دارد که متاسفانه در ایران خیلی مقالاتی وجود ندارد

تکنیک مقابله با قلدری در کودک :

در تکنیک مقابله با قلدری : در مورد شیوع قلدری آمارها و مقالات مختلفی در جهان وجود دارد که متاسفانه در ایران خیلی مقالاتی وجود ندارد و بیشتر این مقالات برای کشوران غربی مخصوصا آمریکا است که سال ۲۰۱۵

یک مقاله خیلی جامع انجام شده بود که نوشته بود ۲۱ درصد دانش آموزان دوازده تا هجده ساله قلدری را تجربه می کنند و در سال  ۲۰۱۷ مقاله ی دیگری نوشته شده بود که در آن گفته شده بود

نوزده درصد دانش آموزان در کلاس های نهم و دهم گزارش داده اند که در دوازده ماه یعنی قبل از اینکه مقاله شروع به اجرا شود قلدری را تجربه کرده اند در ایران مقالاتی که دیده شده است

بین دوازده تا ۳۸ درصد آمار مختلفی است که ارائه داده شده است پس هیچ یک از این آمارها قطعی نمی تواند باشد ولی بطور میانگین ما می توانیم بگوییم که حدود بیست درصد از افراد یعنی کودکانی که مدرسه می روند

یا قلدری می کنند و یا مورد قلدری قرار می گیرند پس حواسمان باید باشد این چیزی نیست که خیلی دور از انتظار باشد که برای کودک ما اتفاق بیفتد این موضوع را حسابی باید  جدی بگیریم

ادامه مطلب :

چون آسیب هایی که ممکن است وارد کند عواقب خیلی طولانی مدتی ممکن است داشته باشد و فرد بعدها حتی در اجتماع هم نتواند از زیر بار آن استرسی که در دوران کودکی و نوجوانی شروع کرده است شانه خالی کند

و همیشه و همیشه در هر تعامل اجتماعی که می خواهد برقرار کند همراه او خواهد بود ترس این دارد که آن اتفاق ها برای او بیفتد ممکن است منزوی شود

و کمتر تمایل داشته باشد با بقیه حرف بزند همین سبب اضطراب های اجتماعی یا افسردگی کودک شما در آینده می شود پس این موضوع را خیلی جدی بگیریم.

گفته شد که هم کودکی که مورد قلدری قرار می گیرد و هم کودک قلدر ممکن است آسیب های طولانی مدت و جدی را ببینند

اثرات قلدری :

خب یکی از اثراتی که قلدری روی کودکانی که مورد قلدری قرار می گیرند دارند این است که آنها احساسات عجیب و غریبی تجربه می کنند

احساس می کنند با سایرین متفاوت هستند دوست داشتنی نیستند، ضعیفند، تنهایند، غمگینند یا درواقع عصبی هستند مدام احساس بیماری های عجیب و غریب می کنند

در مدرسه مشکلات متفاوتی دارند و یا ممکن است کم کم شرایطی را ایجاد کنند که کودک ضعیف تری از خودشان را انتخاب کنند

و خودشان برای آنها یک قلدر بشوند درواقع انگار سلسه مراتبی یک آدم زورگو تری به این ها زورگویی می کند و اینها هم به کودک کوچکتر قلدری می کنند

حتی ممکن است این موضوع را به خانه آورد و روی پدر و مادر پیاده بکند پس اگر یکباره کودکتان در چند وقتی که مدرسه می رود رفتارهای عجیب و غریبی دارد و احساس می کنید دارد

خیلی قلدری می کند حتما چک کنید که در مدرسه چه مشکلاتی دارد این کودکان عموما شرایط خیلی سختی دارند که بتوانند مقابل فردی که قلدری می کند ایستادگی کنند

مقابله با قلدری در کودک

احساس کودک در مقابله با قلدری :

گفته شد که احساس ضعف عجیب و غریبی می کنند یا احساس می کنند کسی که دارد قلدری می کند خیلی قوی هست و هیچ کس زورش به او نمی رسد

یعنی حتی اگر برود و به مدیر مدرسه بگوید بازهم می گیرند میزننش و بازهم اذتیش می کنند و احساس بی پناهی باعث می شود که کودک مدام مورد قلدری قرار بگیرد و هیچ کاری انجام ندهد

همان چیزی که ما به آن درماندگی آموخته شده می گوییم کم کم این کودک مهارت های اجتماعی اش را از دست می دهد چون اعتماد به نفس اجتماعی ندارد

که بتواند با سایرین صحبت بکند و چون زورش هم به آدم ها نمی رسد کم کم انزوا را از اینکه در جمع باشد بیشتر ترجیح می دهد.

اما آیا خود کودکی که قلدری می کند حال خوبی دارد؟

نه او هم با دلایل مختلفی دچار آسیب های مختلفی می شود ان دسته از کودکان هم از عدم اعتماد به نفس، ضعیف بودن، عدم محبوب بودن رنج می برند برای همین شروع به قلدری کردن می کنند.

دار و دسته درس کردن کودکان قلدر :

 می خواهند یک دار و دسته برای خودشان درست کنند یک سمت برای خودشان درست کنند تا بقیه از آنها بترسند چون فکر می کنند که دوست داشتنی و خواستنی نیستند سعی می کنند

شرایطی را ایجاد کنند که سایرین با ترس به حرف های آنها گوش کنند، خواسته های آن ها را تامین بکنند اغلب این کودکان، کودکانی هستند که والدین بی توجه دارند یا پدر و مادری دارند که به شدت سخت گیر است

پس نیاز محبت آنها به هر نحوی در منزل تامین نمی شود و زمانی که به مدرسه می روند شروع می کنند با آسیب رساندن به سایرین یک قلمرو برای خودشان درست کنند همان قلمرویی که در خانه پدر و مادر به آنها اجازه نداده

اند تا آن را بسازنند هر کودکی نیاز دارد که یک سری حریم های شخصی برای خودش در منزل تعریف بکند و داشته باشد، نیاز به عاطفه دارد

باید به نظرات او گوش داده شود حتما حتما هر روز حدود بیست دقیقه باید برای کودک وقت گذاشته شود بیست دقیقه پدر و بیست دقیقه مادر.

ادامه تیتر بالا

کودک باید شنیده شود و احساس بکند که عضوی از خانواده است درغیر اینصورت شروع می کند رفتارهای عجیب و غریب از خودش نشان دادن هر کدام از این رفتارهای عجیب و غریب می تواند عوارض خاص خودش

را داشته باشد دسته ای از کودکان برای اینکه محیط مدرسه را امن می دانند شروع می کنند به قلدری کردن در مدرسه که عواقب بدی دارد

حتی ممکن است کودک را از مدرسه اخراج کنند اگر مدیر و ناظم متوجه شوند پس حواسمان باشد در منزل چه رفتاری با کودک می کنید گفته نمی شود

که کودک را کاملا آزاد بگذارید اما حتما باید یک سری احترام ها کودک داشته باشد که از نداشتن و عدم آنها و عقده ی آنها نخواهد رفتارهای افراطی در محیط دیگری انجام دهد.

دکتر هدی فرامرزی

درمانگر واحد کودک و نوجوان

مرکز مشاور و خدمات روانشناسی احیا

One thought on

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *